Esta semana fueron presentados los resultados del Proceso de Evaluación, Sistematización y Divulgación de la Política Pública de Educación Preescolar, Básica y Media, desarrollado por la Universidad del Magdalena con el acompañamiento técnico del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación para América Latina y el Caribe (IIPE-UNESCO). El informe identifica avances en distintos indicadores del sector educativo durante el gobierno del presidente Gustavo Petro.
La expansión histórica de la educación inicial
El estudio resalta el enfoque integral adoptado por el Gobierno nacional para la educación inicial, al articular procesos pedagógicos con componentes de salud, nutrición, participación de las familias, ambientes protectores, fortalecimiento institucional y seguimiento al desarrollo de niños y niñas.
El informe señala además que entre 2023 y 2025 cerca de 2,06 millones de niños y niñas recibieron atención integral en 1.120 municipios, con énfasis en zonas rurales y territorios históricamente afectados por el conflicto armado y la exclusión social.
Según la evaluación, la atención a la primera infancia pasó de 1,03 millones de niños y niñas en 2015 a 2,06 millones en 2025. Asimismo, la matrícula oficial en preescolar aumentó de 113.000 estudiantes en 2019 a cerca de 425.000 en 2023.
En materia de infraestructura educativa, el informe destaca que las sedes oficiales habilitadas para ofrecer los grados de prejardín y jardín pasaron de 637 a 5.235 en todo el país, lo que representa un crecimiento cercano al 700 %.
Evaluación destaca el tránsito de 345.000 estudiantes a la educación superior
La evaluación evidenció que, mediante los Sistemas Integrados de Educación Media y Superior (SIMES), 345.000 estudiantes participaron en programas que facilitaron su tránsito hacia la educación posmedia, ampliando sus posibilidades de acceder a formación técnica, tecnológica y universitaria.
La estrategia se implementó en 919 municipios, articuló el trabajo de 25 Entidades Territoriales Certificadas, consolidó 20 territorios SIMES y fortaleció 328 establecimientos educativos, con el propósito de ampliar la oferta educativa y responder a las necesidades de los distintos territorios.
El Ministerio de Educación Nacional afirmó al respecto que “201.000 adolescentes y jóvenes fueron acompañados en 419 colegios públicos rurales, mientras que la creación de 2.329 nuevos cargos docentes fortaleció la capacidad de las instituciones educativas para brindar una mejor orientación y acompañamiento a los estudiantes”.
También puedes leer: Presidente Petro advierte que una reducción del Estado afectaría educación, salud y conquistas sociales
Según el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, a través de este proceso de evaluación “Colombia impulsa una agenda de evaluación y mejora continua orientada a consolidar un sistema educativo más equitativo, inclusivo y basado en evidencia”.