Presupuesto para las Instituciones de Educación Superior públicas incrementó un 40% en 2024 frente a 2022
Según Presidencia de la República, con la ejecución del Ministerio de Educación el 2024 alcanzó un aumento significativo mediante una distribución equitativa del Sistema General de Participaciones (SGP). Por consiguiente, la educación preescolar, básica, media y superior garantizaron mejoras en calidad.
En el 2024 se incrementó la cobertura en un 36,2 % para estudiantes en prejardín y en un 72,1 % en jardín.
Asimismo, en la infraestructura escolar, el Ministerio de Educación invirtió en el mejoramiento de las escuelas, especialmente en zonas rurales.
“Hasta finales de 2024, se renovaron más de 1.000 colegios en todo el país en un periodo de dos años, mejorando las condiciones de los espacios de aprendizaje, la conectividad a internet y la disponibilidad de recursos educativos” informó Presidencia.
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Además, en educación básica y media se implementaron políticas para reducir la deserción escolar. Es por ello que, 1.725.000 estudiantes son beneficiarios de la ampliación de la jornada escolar, de los cuales más de 450.000 reciben formación integral en 3.810 establecimientos educativos, con una oferta más diversa en áreas como artes, cultura, deportes, bilingüismo, ciencia, tecnología e innovación, matemáticas y educación para la paz.
También, se efectuaron nuevos contenidos educativos enfocados en habilidades para el siglo XXI, como programación, pensamiento crítico y resolución de problemas.
Cerca de 8.700 docentes se beneficiaron con formación continua y estudios de posgrado.
Cabe destacar que según informó Presidencia, el presupuesto asignado a las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas en 2024 alcanzó los $7,8 billones, reflejando un incremento del 40 % en comparación con 2022. Este aumento incluyó recursos destinados a infraestructura.
“La política de gratuidad ‘Puedo Estudiar’ destinó $2,23 billones en 2024, eliminando barreras de acceso a la educación superior. Esta iniciativa benefició a 846.000 estudiantes de pregrado en IES públicas, lo que equivale al 96 % de la población estudiantil en este nivel” comunicó la entidad.
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