En el Resguardo indígena de Pueblo Nuevo Caldono, Zona Sa’t Tama Kiwe, en el Instituto de Formación Intercultural y Comunitario Kwe'sx Uma Kiwe - INFIKUK se llevó a cabo la entrega del material pedagógico "La Sabiduría Natural de las Plantas Nativas Medicinales", con el mandato de salvaguardar a la madre tierra como espacio de vida.
Este proceso inició en 2023, a partir del tejido entre las dinámicas personales, de la familia y el resguardo, y permitiendo conjugar los procesos comunitarios y de formación formal, llamando la atención sobre la necesaria relación entre la comunidad educativa y los demás espacios sociales del territorio.
Esta cartilla surge del acompañamiento del proceso de Materiales Educativos Propios del PEBI-CRIC (Programa de Educación Bilingüe Intercultural), en articulación con la organización local de educación y la institución educativa. En ella se recoge una experiencia pedagógica que resalta el valor y uso de las plantas medicinales para el Pueblo Nasa. Su contenido se vincula con un sendero ecológico del territorio, donde este conocimiento se experimenta, se comparte y se transmite.
Para organizar y tejer la sabiduría natural de las plantas nativas y medicinales se recogieron los saberes y conocimientos de las y los mayores que conocen las características y bondades especiales que tienen muchas de las plantas que habitan en las montañas, ríos, lagunas y espacios de poder, de las cuales se escogieron y se tuvieron en cuenta 25 que aparecen en el libro.
Rosa Juliana Ulcue Yujo, Coordinadora operativa del Consejo Educativo Local del Resguardo de Khwe'nxa Çxhab Pueblo Nuevo – Caldono manifestó que “el libro ‘La Sabiduría Natural de las Plantas Nativas Medicinales’ surgió por la necesidad de hacer un trabajo pedagógico y lograr una sistematización donde se pueda plasmar algunas de las plantas, contar sus beneficios, cómo se puede seguir cuidando su entorno, las vivencias y resaltar su riqueza natural desde el territorio”.
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Al identificar algunas de las plantas que se presentan en el ejemplar de manera complementaria, se mostró y resaltó la importancia del agua y todas las fuentes hídricas que permiten la existencia de diversas formas de vida y la cadena trófica en el hábitat natural.
Así fue el proceso investigativo
Actualmente, teniendo cuenta la contaminación ambiental que enfrenta el territorio, se ha buscado proteger y conservar la diversidad de ecosistemas mediante procesos de orientación espiritual de los mayores y mayoras, quienes desde el respeto, las mingas comunitarias, los recorridos territoriales, la caracterización, la reforestación en los entornos, han logrado unir a estudiantes, padres de familia, autoridades y consejos educativos.
Así mismo, la organización de los dinamizadores en especialidades como: orientadores espirituales, grupos de investigación, sistematización, escritura del idioma propio que es el Kwesx wewnxi, dibujantes, fotógrafos, equipo PEBI junto con el aporte de los estudiantes y padres de familia, logró la caracterización de los lugares sagrados.
“Su contenido se vincula con un sendero ecológico del territorio, donde este conocimiento se vivencia, se comparte y se transmite”. Lo resalta Juliana Ulcue, Coordinadora operativa del Consejo Educativo Local.
El Resguardo de khwenxa Ҫxab - Pueblo Nuevo, cuenta con 1.398 estudiantes, quienes desde transición a secundaria se encuentran en los establecimientos educativos de todas las sedes formativas donde se realizan trabajos en defensa de los espacios de vida.
Fases de elaboración del libro - Senderos ecológicos
Para una primera fase de elaboración del libro se tuvieron en cuenta algunas de las plantas que se encuentran en tres espacios que están adecuados para ser senderos ecológicos.
- La Vereda Sxi’ Vxiç: Se encuentra el Centro Docente Rural Mixto (C.D.R.M). San José Los Monos, destacandose por su sendero ecológico Yu’ Içkwe eç yu’çe khũçx, ubicado en la parte baja, cuyo clima oscila entre los 16º a 20 º C., con una altitud de 2.500 m.s.n.m. (metros sobre el nivel del mar).
- El área de protección Fxime Thã’: Involucra el trabajo de las sedes educativas del Centro Docente Rural Mixto (C.D.R.M). San Pedro, el Instituto Técnico Agrícola (I.T.A.) Álvaro Ulcué Chocué y el C.D.R.M. Pueblo Nuevo, ubicado en la parte alta, con una temperatura promedio de 12º C y con una altitud de a 3.350 m.s.n.m.
- Vereda Çxĩ’ Thã’ Farallones: con el sendero ecológico Neessawe’ sx Ipxkwê, Yu’ kwe, Wejxakwê, Kiwekwe, que quiere decir “caminar con las energías del agua para el Nees de la sabiduría”. Con una altura de 2.900 m.s.n.m. y un clima en promedio de 13ºC.
Bondades de las plantas
El interés de comprender a Uma Kiwe, Madre Tierra, quien provee de alimentos, oxigeno, energías, medicina y muchos otros beneficios para todos los habitantes del planeta, es encontrarse con ella como dadora de vida. Es estudio por las plantas nativas y medicinales invita a repensar en la sabiduría que impregnan y el respeto que se les debe brindar.
“Es un proceso que muestra la identidad, valores y prácticas de la comunidad nasa manteniendo y conservando el legado de las sabidurías ancestrales”. Consejo Educativo Local C.E.L. Pueblo Nuevo.
La cartilla incluye unas características generales de las plantas, su sabiduría desde el idioma propio, las creencias culturales, las bondades que tienen para calmar y curar algunas enfermedades así como la comprensión del ciclo vegetativo como alternativa para conocer su crecimiento y desarrollo.
Reconocimientos
Este trabajo es una historia de saberes y conocimientos de los mayores que están en el otro espacio, mayores sabedores que son una biblioteca viva; autoridades ancestrales Ne’jwe’sx kwekwe que promueven las prácticas pedagógicas, la observación y la investigación del equipo de dinamizadores; padres de familia; estudiantes; el Consejo Educativo Local (C.E.L.); el Instituto de Formación Intercultural y Comunitario Kwesx Uma Kiwe –INFIKUK; la Asociación de Cabildos Ukawesx Nasa Ҫxab de Caldono y el subcomponente de materiales pedagógicos del Programa de Educación Indígena Bilingüe PEBI – CRIC.