Ministerio de Educación entregó 1.200 libros a estudiantes de zonas urbanas y rurales del Amazonas
Rompiendo las barreras geográficas que históricamente han limitado el acceso a la formación en los territorios periféricos, el Ministerio de Educación Nacional desplegó una agenda pedagógica en el departamento del Amazonas. La estrategia, articulada a través del Centro de Memoria Educativa Itinerante, consolida la entrega de 1.200 libros y herramientas didácticas, impactando de manera directa a más de 2.000 estudiantes de los sectores urbano y rural de Leticia. Esta iniciativa, coordinada por la secretaria general del Ministerio de Educación Nacional, Valentina Vásquez Sánchez, y respaldada por la Secretaría de Educación Departamental, busca entrelazar la oferta pedagógica estatal con los saberes ancestrales de las comunidades indígenas locales.
El despliegue operativo de la jornada abarcó tres puntos nodales en la geografía del municipio, iniciando el 25 de mayo en la comunidad de Mowacha. Tras un trayecto fluvial de dos horas por el río Amazonas, la delegación oficial arribó a la Institución Educativa Indígena María Auxiliadora, en Loma Linda, donde la recepción estuvo marcada por expresiones artísticas locales que sirvieron de marco para la entrega de los primeros acervos bibliográficos destinados a garantizar la equidad en el acceso al conocimiento en zonas de difícil acceso.
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Entre tanto, este 26 de mayo, la maloca Yoi, fue el espacio de alta significación cultural y la Institución Educativa Francisco José de Caldas ubicada en el kilómetro 6, albergó el acto central. La jornada contó con el seguimiento de Radio Nacional de Colombia, medio que registró las dinámicas de apropiación técnica de los materiales por parte de los alumnos. En este escenario, uno de los estudiantes beneficiados expresó: “Estamos agradecidos desde la institución por los libros que llegaron; gracias a esto expandiremos nuestros conocimientos”.
Por su parte, el rector del establecimiento, Roberto Fernández, afirmó: “Con gratitud recibimos estos elementos que nos envía el Ministerio de Educación. Serán de gran utilidad para nuestros estudiantes y contribuirán a fortalecer la lectura y la escritura de los 875 estudiantes que hacen parte de las diferentes comunidades indígenas de la zona”.
Finalmente, en la Institución Educativa Francisco del Rosario Vela se ejecutaron talleres prácticos orientados a la promoción de la lectura y la validación metodológica de los contenidos pedagógicos entregados.
En entrevista con Radio Nacional de Colombia 95.5 FM, la secretaria general del Ministerio de Educación Nacional, Valentina Vásquez Sánchez, destacó que “esta es una estrategia diseñada para crear memoria y democratizar el acceso al conocimiento. Traemos guías pedagógicas y libros que permiten un acceso inmediato de nuestros niños, niñas, jóvenes y educadores al aprendizaje. Pero, sobre todo, este es un mecanismo de construcción colectiva: nosotros traemos los libros, pero estos se retroalimentan con los saberes ancestrales. Esa es la importancia de estar en los territorios, porque el conocimiento se construye de manera conjunta”.
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El impacto de esta intervención territorial se inscribe dentro de un plan de dotación macro que ya suma más de 32.000 textos entregados en áreas como inglés, matemáticas, lenguaje y competencias socioemocionales, beneficiando a 7.000 estudiantes y 284 docentes en 55 sedes educativas del Amazonas.
Paralelamente, el Ministerio desarrolló espacios de transferencia metodológica sobre la plataforma Colombia Aprende en su vigesimosegundo aniversario, destacando sus herramientas digitales y funciones offline esenciales para entornos sin conectividad. La agenda culminó con el taller institucional “Guardianes de la Memoria”, una estrategia para recopilar relatos locales construidos por estudiantes y maestros que posteriormente integrarán la sala del Centro de Memoria Educativa del Ministerio de Educación Nacional.
Con esta escala en el departamento del Amazonas, que se suma a los circuitos técnicos realizados en Neiva, San Andrés, Providencia, Santa Catalina y Mitú, el Gobierno Nacional avanza en el fortalecimiento de la infraestructura pedagógica y la memoria histórica del país desde las regiones.
